六班(bān )后门大开着,迟(chí )砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突(tū )兀,引得(dé )经过的人总会(huì )往教室里面看(kàn )几眼,带(dài )着探究意味。
思(sī )想开了个小差(chà ),孟行悠(yōu )赶紧拉回来,问(wèn ):那(🤟)你为什么(me )要跟我(wǒ )说?
走到校门(mén )口时,迟(chí )砚兜里的手机(jī )响起来,孟行悠(yōu )停下脚(jiǎ(💶)o )步:你先接,接(jiē )了再商量吃什(shí )么。
孟行(háng )悠听出这是给(gěi )她台阶下的意(yì )思,愣了(le )几秒,感觉掩饰(shì )来掩饰去累得(dé )慌,索性(xìng )全说开:其实(shí )我很介(jiè )意。
孟行悠真是(shì )服了:主任,快(kuài )上课了(le ),咱别闹了成(🤟)吗(ma )?
孟行悠发现(xiàn )跟迟砚(yàn )熟了之后,这个(gè )人也没看着那(nà )么难相(xiàng )处,话虽然不多(duō(🏕) ),但也不(bú )是少言寡语型(xíng ),你说一句他也(yě )能回你(nǐ )一句,冷不了场(chǎng )。
两个人僵持了(le )快一分(fèn )钟,景宝见哥哥(gē )软硬不吃,不情(qíng )不愿地(dì )松开他的腿,往(wǎng )孟行悠面前走(zǒu )。
这点细(xì )微表情逃不过(guò )迟砚的(de )眼(💿)睛,他把手放(fàng )在景宝的头上(shàng ),不放过(guò )任何一个让他(tā )跟外界接触的(de )机会:悠崽跟你(🏛)说话(huà )呢,怎么不理?